儿童经典语录名言11、给孩子多多带给尝试机会也是实施挫折教育的有机组成部分。孩子一旦被剥夺了尝试的机会,也就等于被剥夺了犯错误和改正错误的机会,因此也不可能迈向成功之路。
2、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子,干点苦活,挫折教育的重点在于,培养孩子直面挫折的坚强品质。
3、挫折教育并非只是让孩子过苦日子,干点苦活,挫折教育的重点在于,培养孩子直面挫折的坚强品质。
4、父母必须让孩子知道,在成长的道路上,不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦坎坷挫折相伴而来的。
5、应该强调,不严肃认真的教育,有许多隐患。父母使自己的子女享福太早,是不聪明的。
6、在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。
7、一个人要发现卓有成效的真理,需要千百万个人在失败的探索和悲惨的错误中毁掉自己的生命。
8、要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的个人,社会的向上发展就不可想象。
9、在日常生活中,靠天才能做到的事,靠勤奋同样能做到;靠天才做不到的,靠勤奋也能做到。
10、一个会思考的人,才真是一个力量无边的人。
11、天才是不足恃的,聪明是不可靠的,要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。
12、对于学者获得的成就,是恭维还是挑战我需要的是后者,因为前者只能使人陶醉、而后者却是鞭策。
13、我没有什么特别才能,不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
14、古代的科学成为了现代迷信,现代的科学将成为未来迷信。
15、在一个崇高的目标支持下,不停地工作,即使慢,也一定会获得成功。
16、科学的伟大进步,来源于崭新与大胆的想像力。
17、科学到了最后阶段,便遇上了想象。
18、如果说我看得远,那是因为我站在巨人的肩上。
19、科学就是整理事实,以便从中得出普遍的规律或结论。
20、科学是人类积累的知识的巨大宝库。
21、一个人在科学探索的道路上,走过弯路,犯过错误,并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。
22、我喜欢读母校的书,更喜欢读母校的人。
23、真正的科学不知道同情,也不知道厌恶,它的惟一目的就是真理。
24、一切推理都必须从观察与实验得来。
2、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子,干点苦活,挫折教育的重点在于,培养孩子直面挫折的坚强品质。
3、挫折教育并非只是让孩子过苦日子,干点苦活,挫折教育的重点在于,培养孩子直面挫折的坚强品质。
4、父母必须让孩子知道,在成长的道路上,不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦坎坷挫折相伴而来的。
5、应该强调,不严肃认真的教育,有许多隐患。父母使自己的子女享福太早,是不聪明的。
6、在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。
7、一个人要发现卓有成效的真理,需要千百万个人在失败的探索和悲惨的错误中毁掉自己的生命。
8、要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的个人,社会的向上发展就不可想象。
9、在日常生活中,靠天才能做到的事,靠勤奋同样能做到;靠天才做不到的,靠勤奋也能做到。
10、一个会思考的人,才真是一个力量无边的人。
11、天才是不足恃的,聪明是不可靠的,要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。
12、对于学者获得的成就,是恭维还是挑战我需要的是后者,因为前者只能使人陶醉、而后者却是鞭策。
13、我没有什么特别才能,不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
14、古代的科学成为了现代迷信,现代的科学将成为未来迷信。
15、在一个崇高的目标支持下,不停地工作,即使慢,也一定会获得成功。
16、科学的伟大进步,来源于崭新与大胆的想像力。
17、科学到了最后阶段,便遇上了想象。
18、如果说我看得远,那是因为我站在巨人的肩上。
19、科学就是整理事实,以便从中得出普遍的规律或结论。
20、科学是人类积累的知识的巨大宝库。
21、一个人在科学探索的道路上,走过弯路,犯过错误,并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。
22、我喜欢读母校的书,更喜欢读母校的人。
23、真正的科学不知道同情,也不知道厌恶,它的惟一目的就是真理。
24、一切推理都必须从观察与实验得来。