销售成长经验
1、独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明,都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的。
2、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。
3、如果把学生的热情激发出来,那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。
4、智慧源于勤奋,伟大出自平凡。
5、每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。
6、教育!科学!学会读书,便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。
7、教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励唤醒和鼓舞。
8、教育就是培养习惯。
9、教育是立国之本。
10、教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励唤醒和鼓舞。
11、教育就是要形成人的性格。
12、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
13、尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
14、要得到孩子的尊重和爱戴,首先要学会尊重孩子的人格,要尽量多地要求一个人,尽可能多地尊重一个人。
15、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
16、语言作为工作对我们之重要,正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
17、教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
18、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
19、对待家长,教师要冬天般的冷静思考,要春天般的温馨沟通,要夏天般的热情工作,要秋天般的美好憧憬。
20、在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。
21、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
1、独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明,都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的。
2、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。
3、如果把学生的热情激发出来,那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。
4、智慧源于勤奋,伟大出自平凡。
5、每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。
6、教育!科学!学会读书,便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。
7、教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励唤醒和鼓舞。
8、教育就是培养习惯。
9、教育是立国之本。
10、教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励唤醒和鼓舞。
11、教育就是要形成人的性格。
12、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
13、尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
14、要得到孩子的尊重和爱戴,首先要学会尊重孩子的人格,要尽量多地要求一个人,尽可能多地尊重一个人。
15、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
16、语言作为工作对我们之重要,正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
17、教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
18、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
19、对待家长,教师要冬天般的冷静思考,要春天般的温馨沟通,要夏天般的热情工作,要秋天般的美好憧憬。
20、在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。
21、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。