很多朋友对于爱情观的经典句子和致橡树中诗人所真正肯定的爱情观是什么不太懂,今天就由小编来为大家分享,希望可以帮助到大家,下面一块儿来看看吧!
本文目录
[One]、《致橡树》用什么抒发了诗人的爱情观
来自舒婷的致橡树选段。我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花,借你的高枝炫耀自己;我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿,为绿荫重复单调的歌曲;也不止像泉源,常年送来清凉的慰藉;也不止像险峰,增加你的高度,衬托你的威仪。甚至日光,甚至春雨。舒婷是当代朦胧派女诗人,这首致橡树就是她的代表作。作者通过木棉树对橡树的“告白”,来否定世俗的,不平等的爱情观,呼唤自由,平等独立,风雨同舟的爱情观,表达出在爱情中男女平等,心心相印的口号,发出新时代女性的独立宣言,表达对爱情的憧憬与向往。这就是木棉树
[Two]、致橡树中诗人所真正肯定的爱情观是什么
是舒婷创作于1977年3月的爱情诗。是朦胧诗派的代表作之一,是苏联文学气息浓厚,带有普希金式的纯碎的浪漫主义诗歌,作为我国新时期文学开创者,先驱,当时的引领者的发轫之作,《致橡树》在诗歌文学发展史上的地位是不言自明的。作者通过木棉树对橡树高挺,纯碎的"告白",来否定世俗的错综复杂势力,不平等的爱情观,呼唤自由,平等独立,自由自在的恋爱,对美好的事物与爱情事业的渴望,发自内心的呼喊,风雨同舟的爱情观,喊出了爱情中人人平等,纯洁,有情相爱的呐喊,发出新时代女性的对爱情,事业开放的独立宣言,表达对爱情的憧憬的渴望与美好的向往。
[Three]、中职生如何树立正确的爱情观
〖One〗、中职生受到某些爱情题材的影视剧和小说的影响,他们对爱情这一话题充满着浓厚兴趣。所以,我们可以适当地开展一些实践活动,让他们在活动中加深认知,继而树立正确的爱情观。
〖Two〗、此外,新课标明确提出:正确的中职教育要以知识传达、实践操作为目的,以便提高中职生的实践能力。
〖Three〗、我们不妨指导中职生利用课下时间进行调查,总结中职生对待爱情的态度和想法,然后再根据调查结果撰写相应的文章,从而让中职生得到实践锻炼的平台,点亮他们的情感。
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