影子摇晃经典语录【经典篇】
1、一旦我们年轻,如同我们老人般,显得更加美丽,更加富有见识,更加有意思。
2、我们在交流中获取了短信息,在感情中消磨了虚荣。
3、您的那种信用,比那些善于与人打交道的人,更具有破坏性。
4、妇女染有庸俗化习气的家庭里,最容易培养出骗子恶棍和不务正业的东西来。
5、使人疲惫的不是远方的高山,而是鞋子里的一粒沙子。
6、爱是一种精神,一种一辈子也不悔的信念,是精神上的一种时刻。
7、在遇到梦中人之前,上天也许会安排我们先遇到别的人;在我们终于遇见心仪的人时,便应当心存感激。
8、使学生丧失信心是教师最大的犯罪。
9、教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。
10、不放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,是会防害孩子增强体质的。
11、学者必求师,从师不可不谨也。
12、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。
13、教育的根本任务是帮助学生学会生存,而不是代替学生生存。
14、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
15、教育不是注满一桶水,而且点燃一把火。
16、教育人就是要形成人的性格。
17、教育的艺术不在于传授本领,而在于极力、唤醒和鼓舞。
18、教育的`成功与失败原因是多方面的,要首先从自己身上找原因,才能受到鼓舞,找出努力的方向。
19、一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。
20、“王文”:有修养的人多快乐!
21、教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。
22、教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
23、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
24、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
25、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童(苏赫姆林斯基)
26、捧着一颗心,不带半根草去(陶行知)
27、教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
1、一旦我们年轻,如同我们老人般,显得更加美丽,更加富有见识,更加有意思。
2、我们在交流中获取了短信息,在感情中消磨了虚荣。
3、您的那种信用,比那些善于与人打交道的人,更具有破坏性。
4、妇女染有庸俗化习气的家庭里,最容易培养出骗子恶棍和不务正业的东西来。
5、使人疲惫的不是远方的高山,而是鞋子里的一粒沙子。
6、爱是一种精神,一种一辈子也不悔的信念,是精神上的一种时刻。
7、在遇到梦中人之前,上天也许会安排我们先遇到别的人;在我们终于遇见心仪的人时,便应当心存感激。
8、使学生丧失信心是教师最大的犯罪。
9、教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。
10、不放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,是会防害孩子增强体质的。
11、学者必求师,从师不可不谨也。
12、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。
13、教育的根本任务是帮助学生学会生存,而不是代替学生生存。
14、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
15、教育不是注满一桶水,而且点燃一把火。
16、教育人就是要形成人的性格。
17、教育的艺术不在于传授本领,而在于极力、唤醒和鼓舞。
18、教育的`成功与失败原因是多方面的,要首先从自己身上找原因,才能受到鼓舞,找出努力的方向。
19、一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。
20、“王文”:有修养的人多快乐!
21、教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。
22、教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
23、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
24、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
25、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童(苏赫姆林斯基)
26、捧着一颗心,不带半根草去(陶行知)
27、教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。