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小猪趣学:英语基础差的家长,怎样给孩子进行英语启蒙
请教成年人零基础怎么学习英语呢
学英语到底要不要学语法

[One]、小猪趣学:英语基础差的家长,怎样给孩子进行英语启蒙

〖One〗、在家长群里，小猪经常会听到这样的问题：

〖Two〗、我的英语不好，怎么给娃启蒙呢？

〖Three〗、学校里学的英语早就还给老师了，教得不对怎么办？

〖Four〗、在进行英语启蒙时，很多家长都会有这样的顾虑，担心自己的英文不够好，“误”了孩子的英语。其实呢，英语启蒙没有大家想象的那么复杂，父母不必有过多的压力。

〖Five〗、固然英语水平高的父母，给孩子启蒙的条件得天独厚，但普通家长只要有蹦单词和说简单句型的能力，就可以做孩子最初的英语启蒙老师。

〖Six〗、当然，有些家长会选取报班，但语言的学习不可能只靠一周两三节课就学会，并不是你报个班就能当甩手掌柜了。英语启蒙需要长期英语氛围与聆听环境，所以家长们才能起到关键性的作用。

〖Seven〗、今天小猪给大家分享一些干货，教家长们怎么给不同年龄段的孩子进行英语启蒙。

〖Eight〗、很多人对英语启蒙都存在一个很大的误区，认为3—6岁才是孩子语言学习关键期。因此，在早期对孩子进行英语启蒙教育时，都抱着一种随便学学的佛系心态。

〖Nine〗、但其实，人的辨音能力在婴儿期最强，以后逐年减弱，从孩子出生开始，越早输入英语语音信号，孩子的听力辨音能力、听觉记忆能力就越强，这个时期孩子可以通过类似于学习母语的方式来习得外语，对孩子的英语学习会起到事半功倍的作用。

〖Ten〗、语言学习应该遵循的一般顺序，为“听、说、读、写”。学习任何一种语言，最关键的都是学习这种语言的声音，英语启蒙阶段首先要做的就是大量的泛听，获得必要的输入,让宝贝浸润在英语环境中。

1〖One〗、当孩子呱呱落地到会开口说话，少则一年，多则两年。这之间的静默期，也就是什么也不说，光是“听”的时间，就长达两年。

1〖Two〗、听唱儿歌是特别好的语言启蒙方式，尤其是韵律和节奏感强的英文儿歌，既可以锻炼孩子的英语听力，又可以让孩子不知不觉中模仿，学唱英语儿歌。

1〖Three〗、听儿歌不一定要坐在那规规矩矩的听，随时随地都可以把儿歌当成背景音乐。选儿歌时要优先选取词句简单、重复多的儿歌，如ABC字母歌，Bingo，Rain Rain GO AWAY等一些经典的英文儿歌，唱起来朗朗上口，可以和宝宝一起打拍子，让他懂得节奏，等大一些就可以一起唱跳、做动作了。

1〖Four〗、这一系列的儿歌主要针对非英语母语国家的低龄儿童英语启蒙所设计，是日本、韩国、泰国等非英语母语国家的幼儿用于英语启蒙的首选儿歌教材。这个系列共有儿歌157首，每首儿歌的时长在1至4分左右，在Youtube上的全球播放量突破21亿次。

1〖Five〗、这套书是将洞洞书与歌谣结合，形式新颖，由经典的英文儿歌改编而成，搭配的音频也有带词版和不带词版，可自由切换。内容简单，旋律活泼，很受小朋友喜爱。

1〖Six〗、毕淑敏曾说：“让孩子爱上阅读，必将成为你这一生最划算的教育投资。”那么最早的教育投资就是从念绘本开始。

1〖Seven〗、幼儿在1岁之后，就可以逐步加上绘本的亲子共读了。给宝宝念绘本，一是能培养宝宝对书的好感度；二是建立可理解性输入，让宝宝对英文音频由完全不理解到逐步理解；三则能增进亲子关系。

1〖Eight〗、第一：读绘本时，要尽量读得声情并茂一点，过程中随时观察孩子的反应，看他是否听懂了，偶尔遇上自己也不会的词，不妨和孩子一起查一查发音和意思，体验共同学习的乐趣。

1〖Nine〗、第二：从英语学习的角度来看，要想让阅读变得更高效，爸爸妈妈跟孩子必须互动起来。比如可以问一些发散性的问题，引导宝宝去观察书中的细节，或者角色扮演，跟孩子分角色把故事演出来，让孩子在快乐阅读中加深对英语的好感。

20、关于亲子互动，给家长们推荐一个TPR教学法：

2〖One〗、 TPR教学法，是Total Physical Response的缩写，中文翻译为“全身反应教学法”，最早是美国加州心理学家James Asher（吉姆斯·亚瑟）提出来的。

2〖Two〗、 TPR教学法的理念很简单，通过图片、实物和动作，让孩子直观地感受和习得。比如指着实物或者图片，告诉孩子这是什么，那是什么，通过不断的重复，逐渐明白意思，然后开始模仿，学习，最后孩子听懂了，也会说了。

2〖Three〗、它以“听——做动作”为主要教学组织形式，好处是接近母语式学习，简单易懂，，是家庭英语启蒙中不可或缺的好方法。

2〖Four〗、知道怎么读绘本了，那么市面上绘本这么多，又该怎么选取呢？

2〖Five〗、前期只要选简单的、孩子感兴趣的读物即可，等到后期，孩子有一定基础之后，可以使用“五指法”。

2〖Six〗、五指法，顾名思义就是需要张开5个手指头，翻开书的任何一页进行测试:

2〖Seven〗、★翻开一本书任何一页让孩子去阅读，家长在旁边用手指统计孩子不认识的生词。

2〖Eight〗、★如果只有1个单词，伸出1个手指，代表这本书对孩子有些简单了。

2〖Nine〗、★如果有2个单词不认识，伸出2个手指，代表这本书很合适孩子现阶段的阅读水平。

30、★如果有3个单词不认识，伸出3个手指，代表这本书有挑战，但仍然适合。

3〖One〗、★如果有4个单词不认识，伸出4个手指，代表这本书超出了孩子自主阅读能力范围，需要家长或老师指导下一起阅读。

3〖Two〗、★如果有5个单词不认识，伸出5个手指，代表这本书太难，完全不适合孩子现在阅读。

3〖Three〗、当然，方法论只是借鉴，在实际阅读中，只要孩子愿意听完整本，那就证明这本书是合适的。

3〖Four〗、《Where is Baby's Belly Button》

3〖Five〗、这是美国低幼绘本大师Karen Katz专门给0-2岁宝宝创作的玩具翻翻书，绘本里句子很简单，让小朋友一边做**一边认识自己的身体。

3〖Six〗、适合小月龄宝宝，不怕撕，一边玩耍一边学习。

3〖Seven〗、《Brown Bear What Do You See》

3〖Eight〗、著名绘画大师Eric Carle所著。构图简单，画幅大，染色鲜艳，适合小月龄宝宝。大色块能促进宝宝视觉发育，句子也朗朗上口，喜马拉雅APP上也有音频。

3〖Nine〗、二至四岁的孩子应继续听力输入，同时加强情境对应的训练。

40、除了绘本以外，动画片也是一个不错的选取，它可以帮助孩子打造一个立体的语言环境，为孩子创造一个类似英语为母语的环境，用场景和画面来帮助孩子理解单词和句子的意思。原版动画还可以二次利用，看完动画之后还可以裸听音频，加深孩子的印象和理解。

4〖One〗、这时候，选对动画片就很重要了，因为并不是所有的动画片都适合英语启蒙！太难、太容易、或者剧情繁冗无趣，都可能影响到宝宝的兴致和学习效果。

4〖Two〗、什么样的动画片才适合用来给宝宝做英语启蒙呢？我们需要特别注意这几点：

4〖Three〗、动画片主要有两类，一种是剧情类，另外一种是教学类。剧情类动画对于刚开始启蒙的孩子理解动画内容，理解语言很有帮助，所以是首选。

4〖Four〗、动画片难不难，主要由四个因素决定：词汇难度、句子长度、对白语速以及片子时长。如果动画片中有太多正式、抽象的词和书面化的表达，孩子很难理解。而难度低的比如《小猪佩奇》，台词绝大部分是简单的高频词，句式也很简单，语速比较慢，每集就5分钟，适合刚开始启蒙的孩子。

4〖Five〗、一部动画片，比制作精良更重要的，是真正从儿童的视角看世界，了解孩子的精神和心理世界。如果情节普遍与真实生活脱离较远，语言不容易在生活中运用，很难转化成孩子的语言输出。

4〖Six〗、 POCOYO曾荣获美国“父母最喜爱动画片”金奖，英国电影和电视艺术学院“最佳动画片”大奖，法国ANNECY（昂西）世界动画节金奖”及2009年中国上海电视节银奖等上百项世界性动画节大奖，适合儿童与家长一同观看欣赏。

4〖Seven〗、改编自英国著名插画家露西·卡森（Lucy Cousins）的同名儿童绘本,每集5分钟；整个动画片温馨有爱，非常适合父母用来引导2-4岁小朋友培养生活和学习能力!

4〖Eight〗、由法国著名插画师夫妇创作，作品取材于小女儿的成长点滴。故事描述小考拉Penelope在成长过程中，不断发现生活中有趣的一点一滴，自行发现错误，独自纠正。每一集都会有一个题材，包括形状、颜色、数字等。家长也可以自行用这部动画片给孩子做英文单词启蒙。

4〖Nine〗、四岁之前的阅读，一般以绘本为主，而四岁是孩子的阅读敏感期，这个时候可以加入分级阅读了。

50、分级读物，是具有明确的教学目的，而且分级非常明确的儿童读物，主要用于帮助孩子从亲子共读过渡到自主阅读，让孩子开始正儿八经认字。

5〖One〗、分级读物的分级标准非常明确，对词汇量，词汇内容，以及句式都有严格的把控。随着阅读级别的提升，涉及的话题也会越来越广泛，最后就会接触到章节书和其他类型的书。

5〖Two〗、用浅显的语言、简单的句式讲述有趣的故事

5〖Three〗、每个故事都配有相关问题和小**，拓展性强

5〖Four〗、故事和自然拼读相结合，相互交叉，层层递进

5〖Five〗、有感染力很强的节奏和韵律，孩子容易跟读

5〖Six〗、近来市面上唯一一套可以唱起来的分级读物

5〖Seven〗、相对于其他分级读物来说，故事更长，书籍内容更加丰富

5〖Eight〗、配有译文和全方位阅读指导，便于家长借鉴

5〖Nine〗、集合了多位知名画家，让孩子感受艺术的熏陶

60、附有实践活动，培养孩子的分析思考能力

6〖One〗、除了市面上的分级系列读物，家长们如果想知道家里的原版书是否适合孩子读，也可以使用阅读分级体系，比如蓝思阅读分级体系。

6〖Two〗、蓝思阅读分级用数字0—1700加L作为标识，数字越小标识读者阅读能力或书籍阅读难度越低，反之越高。

6〖Three〗、打开网页链接输入要检索的书籍名称，点击搜索后就可以看到相应书籍对应的蓝思值。

6〖Four〗、比如我们输入Harry Potter and the Prisoner of Azkaban（哈利波特与阿兹卡班的囚徒），对应的蓝思值是880L，大概是美国小学五年级水平。

6〖Five〗、除了分级阅读，孩子到了四岁，就可以考虑加入自然拼读的学习了。

6〖Six〗、自然拼读的目的，是建立起单词和发音之间的直觉音感，看到单词可以反应出发音，看到发音，可以反应出单词的拼写，最终可以做到不用借助字典和音标就顺利读出初级英语中70%左右的单词。

6〖Seven〗、世界著名心理学家Marlynne Grant博士进行过一个实验结果证明，接受自然拼读教学的二年级学生在阅读上的学习进度，比没有进行自然拼读教学的学生快28个月，而在拼写能力上快21个月。

6〖Eight〗、不过自然拼读不能太早，因为学习自然拼读有两大前提：听音辨音能力的培养和听力词汇的积累（1000词），必须要在日常进行大量的积累。也不能太晚，自然拼读的学习时间长达2-3年，孩子上学后，学习任务重，而且很多小学老师自己都不太懂自然拼读，当然没法教孩子。

6〖Nine〗、对于英语基础差的家长，小猪还是更建议在培训班选取使用自然拼读法的英语启蒙课程，线上线下都可以，家长们可以多试听对比，选取最适合孩子的机构。

70、此外，在日常英语启蒙中，也可以使用一些辅助工具，比如读书机器人和点读笔，让孩子可以随时随地听到原汁原味的英语，不需要迎合大人的时间和状态。

7〖One〗、家长们也要跟随孩子一起进步，给自己多充充电，才能更好的教育孩子。

7〖Two〗、《美国家庭万用亲子英文8000句》建议每位家长都读一读，收集了8000句生活用语,囊括生活的方方面面，这本书不仅可以提高家长的英语水平，也能通过和孩子的对话，让孩子在日常生活中提升英语。

7〖Three〗、最后小猪想说，每个孩子的发展节奏都是不一样的，以上的这些建议都仅作借鉴，家长们要根据孩子自身的情况来做出相应的调剂。

7〖Four〗、作为家长，要放平心态，拿出耐心和时间，适应孩子的节奏，尊重孩子的选取，真诚的和孩子沟通，才能找到最适合孩子的启蒙方式，让孩子真正爱上英语，学好英语。

[Two]、请教成年人零基础怎么学习英语呢

〖One〗、《【学会】【英语零基础语法大全精讲】视频教程 50讲（本套课程包括小学到大学所有英语语法知识）》百度网盘资源免费下载

〖Two〗、链接：

提取码：i6g6

[Three]、学英语到底要不要学语法

〖One〗、第一次写，有什么不恰当的地方，大家指正。

〖Two〗、既然是第一次，就先介绍一下自己吧。十几岁的时候出国到北美，小学，初高中，一直到大学都是在国外，现在在加拿大五大银行做大型企业贷款的客户经理。对于北美语言和文化可以说和当地土生土长的朋友们没什么区别。不过，在往下看之前请各位剔除“年纪小+英语环境=学英语好容易”，以为我也经历过语言关，也能多少能理解朋友们走过或正在走的路。

〖Three〗、关于学英语是否一定要学语法，主要看你学英语的目的。如果是纯写作，那么学习语法是必须的，因为文字沟通相对严谨，如果语法不准可能更加容易产生沟通上的误解，或影响阅读体验，甚至有些特定的情况下也有人会以语法的严谨与否来判断文字后面作者的综合素质。

〖Four〗、前两点不必多说，关于最后一点我深有体会。就算在国外也有很多教育程度相当低的外国人，母语就是英语，可写的email或Facebook什么的都是语句碎片，有时看半天不明白他想表达什么意思。这时候很多人都会先入为主的产生“这人教育程度低”的感觉，这点我的老师，朋友和同事们都或多或少的有同感。而在没有其他判断条件的时候，语法上漏洞百出的写作可能会让读者产生轻视，继而轻视内容，耽误事情。这也是为什么商用邮件对写作要求很高，我曾经在工作中有幸和一位Stanford出身的CFO合作，那个email写的叫一个漂亮，让人无法不重视其内容，尊重其作者。

〖Five〗、当然，对于语法方面要求的严谨程度也取决于写作的性质。我是搞生物制药出身的，写论文的时候哪怕有一点错误都必须及时改正。但平时Facebook上留个言聊个天什么的，只要能准确无误的传达意思就可以了。有一次没接到女朋友的电话，她给我留言”why you no pick up”，谁也不会误解这什么意思，不过有别的理解方式的朋友可以留个言，哈哈！她本人七岁出国，酷爱阅读写作，英语写作和口语水平比一般加拿大本地人都要强，这么写就是好玩儿的。

〖Six〗、可如果学习英语是为了日常口语交流，那么我认为学习语法可以说基本上没有帮助。我始终认为在交谈之中，语言只是一个工具，用来传达事实，观点和情绪，所以别管讲出来的语句是否蹩脚，能传达自己的意思就好了。况且还有语气，表情，肢体语言，和参照物，结合当时的环境作为辅助，只要有一些英语基础，无论语法是否精通，在绝大多数日常情况下应该都没有沟通的障碍。

〖Seven〗、再者，就算是精通语法，在实际对话中的帮助也不会太大。大部分人刚开始讲英语的时候，每说一句话都要把自己要说的考虑好，然后翻译成英语。有时候我们用自己母语聊天的时候都要费心思考虑好说什么更恰当，那脑子要转的多快才能想好自己的回答，按语法组成合理的句子结构+时态然后说出来？

〖Eight〗、王语嫣为什么精通天下武功却不能对敌？因为她没练过。所以说语法在口语中真的没什么太大的用处，反而会在会话中因为要想好答案又要估计语法，考虑得太多，又一时间不能组成通顺的句子而紧张窘迫，造成更大的沟通障碍。

〖Nine〗、这就好像拳击一样，对手右直拳打过来，电光火石之间谁能用脑子去分析“他出右直拳，哦，那我下蹲，然后左勾拳瞄准下巴反击”。等你想好了也被KO了。任何拳手都是熟练+下意识预判，对方出什么拳，身体已然做出反应。

〖Ten〗、英语对话也是如此，绝大部分精力用来考虑回答对方的内容，以至于说出来的句子都是信手拈来，至于是否通顺，那就靠日常的会话积累沉淀了（和挥拳一个道理）。这是一个漫长的过程，不错，但如果想要顺畅交谈，别无他法。不过好消息是，其实日常会话用到的句型并不会很多，这又和拳击一样，也就是直拳，勾拳，uppercut，熟能生巧之后还是可以达到“信手拈来”的程度的。马云为了练口语不也在西湖边上给外国友人当过导游么，看看人家面对外国记者时的游刃有余。如果不信我，请信首富。

1〖One〗、这也可能是为什么中文这么难，咱的功夫上来就是什么太极六〖Fourteen〗、式…七十二路谭腿……说独孤九剑无招胜有招的那位泥奏凯。

1〖Two〗、再举个身边的栗子。我父亲年轻时潜心钻研语法，每天晚上学习到凌晨两三点，对语法的分析运用堪称精妙，我到现在都拍马莫及。不过只要一有外国友人在场他就完，一句整话都说不出来，还是得我上。后来遇到一个加拿大老师点拨，叫他口语中不要太讲究语法，从此一发不可收拾，语法天马行空我听着都脸红，不过日常对话真是相当流利。不过凡事还是要讲个度……

1〖Three〗、那么想练好英语的朋友们需要怎么做？我觉得还是那句话，想想拳击运动员，都是日挥几百拳的熟能生巧，量变引发质变，有没有挥拳时还抱着理论分析的？要练习写作的话，就多阅读，并尝试写作。尽量多读长篇小说，不要读短文，因为故事的发展有助于你的理解。

1〖Four〗、一开始看不懂没关系，不用重头看起，看完就换下一本。第一本能读懂10%，第二本30%......直到能读懂90%，这时候阅读和写作也就都入门了。还有就是阅读难度，不要上来就Catcher in the Rye or Stone Angel,选一些写作水平低一点的，比如Harry Potter就很简单。如果我低估了大家的阅读水平，请原谅。

1〖Five〗、如果想要口语进步，可以多看看美剧。还是从简单的开始，比较好看动画片，因为是面对少儿的节目，内容和语言都很简单，便于理解。动画片看懂了就可以开始看给青年观众的，比如绿箭啊闪电侠啊什么的，像house of cards这种语言相对复杂一点的，可以晚点儿看。千万别看带字幕的！我这英语都成第二母语的人看到字母都会忍不住盯过去。

1〖Six〗、说实话，出国以后，你很快就会看明白，语言只是一个交流工具，更重要的是心态，和克服文化上的不同。你面对的不仅仅是语言障碍，更重要的是不了解环境，不了解社会，更不了解文化。而善良又固执的加拿大人民，不会因为你是新来的而迁就你。

1〖Seven〗、例如，在北美人与人之间注重相互尊重和自信，而中国文化提倡的谦虚就没那么重要，甚至如果谦虚成为谦卑，迎来的只有轻视与漫不经心。温言细语，小心翼翼的与政府工作人员询问证件办理手续，他很有可能敷衍你。不是因为他不善良或没有同情心，而是一个强势社会的公民对于表现柔弱的外来人与生俱来的轻视与反感。不如中气十足的打声招呼，加上一个阳光自信的微笑，然后直截了当的告诉这个拿你税金吃饭的人今天该怎样服务于你。如果觉得句子不够通顺，那就表情手势道具一块儿上。这时候如果拘泥于语法，可能会因为一时想不出来而紧张窘迫，更影响沟通的效率和结果。

1〖Eight〗、再例如，就算你把牛津词典背下来+语法精通，也不一定能融入这个社会，交到真正的外国朋友。不是因为你听不懂他们讲的笑话，而是你听懂了，可你并不觉得好笑，因为你不了解这里的文化，和这个社会。他们觉得好笑，你可能觉得无聊，而你感兴趣的，他们觉得莫名其妙，所以没法一起玩耍。不信你找一个外国友人，给他详细解释一下grass mud horse的起源于妙用，看看他能不能打心底里欣赏咱们幽默的国粹。再问问自己，无法以国粹沟通的友人，你与他能否建立信任。

1〖Nine〗、想到哪儿写到哪儿，小学中文水平，可能有点语无伦次，语法肯定也不行，各位莫怪。如果有什么地方大家需要我更详细的解释一下，在答案下面留言给我就好。

20、写这篇答案主要是为了在认识一些朋友，如果需要，我也可以推荐一些自己喜欢的英文书籍，欢迎与我私聊。（不知道有没有这个功能，没有的话可以微信）

2〖One〗、无论是否赞同我的观点，如果还能认同我对这篇回答的用心，请各位留个言，或者喜欢一下也行。长篇大论的目的是抛砖引玉，让大家一起留言讨论，相信都能给大家一些思考的灵感。我会从中得到更大的动力继续写下去，谢谢。

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